不管您是處于哪個層次的管理者，您都要非常清晰了解自己、認識自己，更應該切實了解自身應該具備哪些基本理念、觀念與技能，還要真正理解執行力的含義和具體策略。

要想得到上級認可、要想得到團隊的贊賞、要想得到企業的肯定，您就必須清楚：做不好工作，是自己的問題；下屬工作有問題，是自己的問題；工作效率低下，是自己的問題；自己的問題，必須解決，必須提前解決。

因此企業不僅僅是提升企業內部人員的管理水平，更為關鍵的是逐漸提升企業人員的素養與心性修煉，而一個人的成就，不會超過他的領導力！

員工具備勝任崗位的能力資格要求，知道自己應該干什么，應該如何干，掌握了干活的方法、措施、流程、標準和技巧，減少了內耗和無效工作量，提升了團隊工作效率和運營的及時有效，讓團隊和企業高效的運行。

讓員工清楚自己角色及任務目標，用最有效的方法、措施獲取最有價值的信息，優化思維模式，抓住問題核心和關鍵，縮短判斷問題的路徑和時間，提升工作計劃、協調的及時性和高效性，做好及時有效的資源對接和調控，提升工作效益和業績！

課前思考

1、你要成果還是要情緒？

2、科學計劃的前提和計劃擬制？

第一講： 自我定位能力，確定自己必須做什么

1. 你是誰，你要到哪里去，你想成為什么樣的人

2. 你想做什么樣的事，你想做什么，你能做什么，你必須做什么

3. 你的角色：家庭、組織、社會、人生、人類（七種五類）

4. 你的夢想、追求和年度目標

5. 你與別人相比較的優勢、劣勢是什么

6. 你擁有的人脈、信息、技術、知識、能力資源

第二講：讀懂社會能力，掌握獲取信息的技能

一、讀懂社會的措施

1. 豎讀社會---四大名著方法論    橫讀社會---四個全面方法論

2. 縱讀社會---農工信智方法論    深讀社會---吃穿住用行玩樂

3. 史料社會---經典文化方法論    時空社會---具體時間和空間

二、讀懂人生的措施

1. 選擇準則：趨利避害          

2. 人生追求：健康快樂富足

3. 行為根源：認知決定行為      

4. 責任使命：事業價值成就

5. 需求探秘：物質精神、思路策略、方法措施、工具流程、標準技巧

6. 能量驅動：責任壓力驅動、環境氛圍驅動、追求價值驅動

三、讀懂信息的措施

1. 信息的四層論：數據、信息、知識、智慧

2. 知識的六層論：記憶、理解、應用、分析、綜合、評估

3. 獲得信息路徑：聽、看、讀、觀、查、問、思

四、獲得崗位相關信息的措施

1. 上級、下級、同級、合作者；網絡、書籍、資料、報表、朋友、考察、參加

五、剖析六維度的需求、目標和困惑、困難

1. 自己是基礎，上級是關鍵，下級特重要，同級是支持，客戶是一切，朋友做催化

六、崗位來源探秘，激發工作動力，解決崗位問題，創造價值財富

第三講：判斷選擇能力，優化正確思維的路徑

1. 與時俱進與頑固僵化

2. 地盤理論與平衡輪法

3. 先進技術與工具應用

4. 習慣舒服與解決難題

5. 知彼知已與結果導向

6. 問題目標與責任成就

7. 南轅北轍與價值成就

第四講： 擬制計劃能力，目標細化資源整合掌控時間

一、做好四種轉化，讓你更有力

    如果轉化為如何    目的轉化為目標    想法轉化為做法    找借口轉化為找方法

二、明確五類標準，讓你更聚焦

    領導欣賞   客戶喜歡   下屬擁戴   同級支持   朋友關心

三、擬制計劃方案，提升時間效率

計劃的重要性   計劃的要素   擬制的方法措施   跟蹤優化工作計劃

第五講：溝通協作能力，做好工作對接，及時有效溝通

1. 及時有效溝通

    溝通的要求規范   溝通的技能措施   溝通的方法步驟   解決問題的溝通
2. 高效對接工作

對接工作時存在的問題   高效對接工作的六步法

3.  跨部門對接工作本質

    跨部門溝通的本質   跨部門溝通的特點   跨部門溝通的要求   跨部門溝通措施

第六講：執行優化能力，協調資源調整計劃，結果導向

1. 確定目標的方法、要素和步驟

2. 及時溝通協調資源

3. 應用先進工藝、技術和工具、設施

4. 做好關鍵點的調整與控制

5. 掌握執行過程中的關鍵環節與標準

6. 提升執行效率的措施

課程結束

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