跨越中等收入陷阱的時代，整個社會都在快速的提升其生產、運營效率，有更高追求的企業，必須用更快速提升生產、運營效率的措施來支持企業的發展。所以，用更高的團隊素養和能力，提升運營團隊應對社會不確定性因素帶來的挑戰，是企業實現更高追求的必修課，更是企業增強核心競爭力的最佳措施。

讓團隊成員清晰明確的認知到，要提升團隊的運營效率，必須先強化提升團隊的共同認知和理論，形成統一的認知、理念、流程、標準和語言環境，增強溝通交流的針對性、有效性，減少團隊溝通的成本，才能提升團隊協作的順暢性和高效性，解決企業對更高運營效率的問題。

     提升管理者對崗位職責、工作價值的認知高度，激發管理者工作的動力、點燃管理者的工作激情、工作斗志，提升管理者工作的積極性和主動性，提升管理者對工作的責任心和標準意識。通過活動體驗和認知提升，激活管理者內在潛能和內在驅動力，提升工作的自覺性、工作的快樂度，化解影響管理者積極性的認知、理念和行為障礙，讓管理者清晰明確的知道：崗位的來源，自己在為誰工作，自己的工作追求，提升下屬能力的方法，影響下屬工作效率的要素，掌握跨部門溝通的本質和管理的工作的原則，增強團隊的凝聚力、戰斗力，提升團隊的工作效率。

課前思考：

1、當今社會的時代特征是什么？        跨越中等收入陷阱是時代的特征

2、跨越中等收入陷阱的關鍵是？        提升整個社會的生產效率

第一講：剖析環境趨勢，明確目標，清晰工作

一、教學價值：站在社會角度，思考企業問題，明確面臨問題，清晰工作任務

1、剖析環境趨勢，理清社會特征

人們對美好生活向往的內涵實質：

一是，物質富足；

二是，精神富貴；一陰一陽之謂道

2、社會進入更高效的運營創富中

企業要有更高的追求，怎么辦？  

企業必須提升經營的效率、運營的效率，不然就會被淘汰

3、怎么才能提升企業的經營運營效率

活動互動：六線四面

戰略決策要正確高效，運營管理要能支持戰略決策，團隊建設要能支持運營管理

認知理念要能支持團隊建設，個人認知理念要能支持團隊建設

4、如何才能考滿分

盾構機創新案例

第二講：細研運營流程，明確職責，清晰任務

一、教學價值：站在提升運營效率的角度，明確各職能部門的職責任務，清晰管理者的工作

1、企業運營效率數據分析每個部門把效率提升1%的總體效果會如何？

2、梳理本部門對企業運營效率的支持要素

活動互動：我為問題解決做貢獻---誰是我的伙伴，誰是我的合作者（撲克分組）

3、梳理本部門對企業運營效率的制約要素

4、梳理解決本部門制約運營效率問題的解決措施

第三講：探秘工作追求，明確目標，知道應做什么

一、教學價值：深度探秘工作的追求，明確工作的追求，細化實現追求的要素環節標準

1、你的工作追求是什么

2、財富在誰哪里？

3、快樂在誰哪里？

4、做到哪些才能實現工作追求？

5、能讓領導欣賞、下屬擁戴、同級支持、客戶喜歡的管理者，是什么樣的管理者？

6、做最好的管理者，是誰的追求

7、你的年度目標是什么

活動互動：巧結繩結

8、如何做才能實現年度目標

第四講：你在為誰工作，探秘工作價值，激活內在動力

一、教學價值：深度探索工作的價值、意義，明確工作價值，激活管理者的內在動力

1、崗位能給你帶來什么

2、你的崗位是誰給的

3、企業為什么給你崗位

4、要你解決什么問題

5、如果解決不了問題會如何

6、你在為誰工作

 活動互動：聽話照做有多難

7、你應如何對等工作

第五講：研究下屬追求，明確下屬需求，激活下屬動力

一、教學價值：高效團隊建設的關鍵，是激活每一位團隊成員的工作斗志、激情和內在動力

1、下屬員工的工作追求

2、影響下屬工作的要素環節

3、激活下屬工作斗志的措施

活動互動：巧解手鏈

4、提升下屬工作效率的措施

5、提升下屬工作效率的招式

第六講：管理工作原則，打造高效團隊建設

一、教學價值：明確高效工作的原則標準和要求，細化打造高效團隊的要素、環節、標準和要求

1、管理工作的原則

2、高效團隊建設的前提、要素

活動互動：隔河取寶

3、高效團隊建設的方法、措施

4、跨部門溝通的本質、措施

課程結束

1、課程回顧

2、布置作業

3、呼吁行動