張世樂老師 實戰管理教練
麥肯錫兼職高級顧問
16年英特爾(Intel)大學培訓經驗南京航空航天大學傳感器專業學士上海航天局研究生部衛星導航專業碩士
中西合璧企業管理理念實踐者,雙語(中英文)授課20年外企、民企管理經驗,其中16年在英特爾供職,
連續8年被評為“優秀英特爾(Intel)經理人”
現任:杭州良淋電子股份有限公司 管理學院院長復旦管理學院、上海交通大學安泰經濟與管理學院、華東理工大學商學院等多所院??妥淌?/p>
該課程,緊緊圍繞“創新底層算法”,從創新文化、創新制度和創新方法三個方面,來剖析Intel管理者是如何鼓勵、鍛煉和培養員工和團隊的批判性思維、如何培養企業所需要的創新型人才的
1) 如何提高自己的創新能力
2) 如何培養自己所帶領團隊成員的批判性思維,最終把他們培養成創新型人才
第一講:課程導入
1. 從Intel產品路線圖和二極管PN結說起……
2. 批判性思維的底色
第二講:創新的底層算法
1. 創新的定義
第三講: 我們身邊的創新
1. 創新的種類
2. 是什么阻礙了我們的創新?
第四講: Intel的創新機制
一、 營造創新文化
1. 企業文化
2.既要務實,更要務虛
3. 創新大會
4.領導沒有特權
5.“權威,是用來挑戰的!”
6. 團隊成員的多樣性
7.“夢想成真”項目(I2R)
二、 完善創新制度
1. 目標管理工具OKR: 目標與關鍵成果
2.個個是“復盤”高手
3.沉默不是金!
4.推動精益
5.他“標新”,我“立意”
6.管理者,既是領導,也是教練
7.對創新給予及時獎勵
三、 小組討論1:創新機制
第五講:Intel的創新方法
一、無中生有
1.靈光乍現
2.從理性到感性
3.從抽象到具體
4.小組練習1:勝任力模型之樹
5.小組練習2:核心價值觀的具相表達
二、 有中生無
1.獨處與內觀
2. 總結與升華
3.個人練習1 : 行動計劃
三、有中生有
1. 創新十二法及Intel中的應用
2. SWOT的延伸
3.小組討論2:逆向思維
4. 小組練習3:創新十二法的應用
第六講:全天課程回顧與總結
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